Literaturhinweis: „Rapid Problem Solving with Post-It Notes“

Pro­ble­me in der Grup­pe zu struk­tu­rie­ren, indem man ein­zel­ne Aspek­te auf Kar­ten schreibt und damit an gro­ßen Wän­den arbei­tet, ist in Deutsch­land als Pinn­wand­mo­de­ra­ti­on​¹ bereits seit Jahr­zehn­ten ein ver­brei­te­ter Ansatz.

In sei­nem Buch „Rapid Pro­blem Sol­ving with Post-It Notes“​² stellt David Stra­ker einen ver­gleich­ba­ren Ansatz – aus­schließ­lich unter Ver­wen­dung von Haft­no­ti­zen​³ – vor. Pinn­wand­mo­de­ra­ti­on als Metho­de ist im eng­lisch­spra­chi­gen Raum weni­ger ver­brei­tet und weni­ger als eine klar umris­se­ne, psychologisch/​gesellschaftswissenschaftlich gepräg­te Metho­dik bekannt. Ent­spre­chend erfri­schend unbe­las­tet ist Stra­kers Umgang mit die­sem Ansatz – und ent­spre­chend vie­le neue Impul­se las­sen sich aus sei­nem Buch zie­hen. Als ein Bei­spiel sei hier das „FOG“-Konzept („Fact“, „Opini­on“ und „Guess“) genannt: Stra­ker schlägt vor, im Anschluss an eine Brain­stor­ming-arti­ge Samm­lung die gesam­mel­ten Kar­ten ent­spre­chend ihres Inhalts klar sicht­bar mit einem „F“, einem „O“ oder einem „G“ zu kenn­zeich­nen – einer­seits eine im wei­te­ren Ver­lauf sicher­lich hilf­rei­che Zuord­nung, ande­rer­seits ein Ansatz, der einem streng metho­di­schen Mode­ra­tor deut­scher Prä­gung je nach „Schu­le“ mög­li­cher­wei­se wie ein Sakri­leg vor­kom­men könn­te. Gera­de die­se feh­len­de Prä­gung durch bekann­te (mehr oder min­der star­re) metho­di­sche Ansät­ze ist es, die Stra­kers Werk (neben unse­rem gemein­sa­men Fai­ble für Haft­no­ti­zen) mei­ner Mei­nung nach aus­ge­spro­chen lesens­wert macht.

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