Warum das Flipchart Flipchart heißt

Sprach­li­che Zei­chen sind arbi­trär; die Bezeich­nung steht in kei­nem direk­ten Bezug zum Bezeichneten​¹. Unab­hän­gig davon jedoch kön­nen Wör­ter und gera­de Kom­po­si­ta etwas über die Quid­di­tas – die „Washeit“ – des Dings aus­sa­gen, das bezeich­net wird. „Flip­chart“ ist so ein Wort.

„Flip­chart“​² ist ein Kom­po­si­tum aus „to flip“ (engl.: „[um]drehen“​³) und „chart“ (engl.: „Schau­bild“, „Dia­gramm“, „Lis­te“ o. ä.“​⁴)​⁵. Was sagt uns das nun über die „Washeit“ des Flipcharts?

Der zwei­te Teil die­ses deskrip­ti­ven Kom­po­si­tums ist tri­vi­al: Auf einem Flip­chart wird gezeich­net. Dar­an, dass man ein Flip­chart umblät­tern kann (der ers­te Teil die­ses Kom­po­si­tums) erin­nern sich vie­le Men­schen aller­dings erst spät und not­ge­drun­gen, wenn das Blatt voll ist oder das Gespräch eine Wen­dung nimmt, die das (Zurück‑)​Blättern gera­de­zu erzwingt – meist zu spät, um die­se Eigen­schaft des Flip­charts aktiv in den Visua­li­sie­rungs-Pro­zess zu integrieren.

Das „Flip“ in „Flipchart“

Ein Flip­chart-Blatt ein­fach voll­zu­schrei­ben oder voll­zu­zeich­nen und dann zum nächs­ten (hof­fent­lich noch​⁶) lee­ren Blatt zu blät­tern, nutzt das „Flip“ in „Flip­chart“ nur prag­ma­tisch-pas­siv. Dabei kann das „Flip“ so ein­fach bewusst und aktiv genutzt wer­den, um die Visua­li­sie­rung zu strukturieren:

• Schrei­ben oder zeich­nen Sie die Blät­ter nicht ein­fach voll, son­dern betrach­ten Sie die Blät­ter als „Kapi­tel“ Ihrer Visua­li­sie­rung; nut­zen Sie ein Blatt pro (Unter‑)​Thema.
• Ver­wen­den Sie „Kapi­tel“-Über­schrif­ten​⁷ auf jedem Blatt. Die Struk­tur auf die­se Wei­se zu ver­deut­li­chen, hilft nicht nur Ihrem „Publi­kum“, die jewei­li­ge Visua­li­sie­rung in einen Kon­text ein­zu­ord­nen, son­dern auch Ihnen, die Struk­tur tat­säch­lich kon­se­quent durch­zu­hal­ten. Dar­über hin­aus hel­fen Über­schrif­ten spä­ter unge­mein dabei, einem Foto­pro­to­koll zu folgen.
• Blät­tern Sie zurück und wie­der vor, um den Wen­dun­gen des Gesprächs zu fol­gen – intui­tiv tut man das meist sowie­so spon­tan; deut­lich in kla­re „Kapi­tel“ mit Über­schrif­ten struk­tu­riert aber kann das geziel­te Blät­tern viel mehr Klar­heit in wen­dungs­rei­che Dis­kus­sio­nen brin­gen als hek­ti­sches Suchen in einem unsor­tier­ten Flipchart-Stapel.
• Nut­zen Sie zusätz­lich die Arme des Flip­charts (vgl. hier) oder Maler­krepp (und die Wän­de des Rau­mes): Agen­da-Blät­ter, The­men­über­sich­ten, Samm­lungs-Blät­ter für Beschlos­se­nes oder auch Offe­nes o. ä. soll­ten dau­ernd sicht­bar auf­ge­hängt wer­den. Blät­ter bewusst aus der fes­ten Sequen­tia­li­tät des Flip­chart-Blocks her­aus­zu­neh­men, kann zusätz­li­che Struk­tur schaffen.

Wie auch immer Sie das „Flip“ in „Flip­chart“ nut­zen: Tun sie es bewusst und geplant. Blät­tern Sie nicht ein­fach nur um, wenn das Blatt voll ist, son­dern inte­grie­ren Sie das „Flip“ in die Dra­ma­tur­gie des Visua­li­sie­rungs-Pro­zes­ses, um Ihre Ideen klar(er) struk­tu­riert in Sze­ne zu set­zen. Das Flip­chart heißt nicht ohne Grund Flipchart.